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        首頁(yè)> 高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研行> 新聞詳情

        高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研行 | 公司黨委副書記、工會(huì)主席李松柏到揚(yáng)州開展主題教育駐點(diǎn)調(diào)研

        發(fā)布時(shí)間:2023-05-22 14:37:00 分享

          為深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育,落實(shí)主題教育調(diào)查研究工作,及時(shí)深入了解水情教育工作中遇到的問(wèn)題,推進(jìn)公司水情教育資源整合,5月17日,公司黨委副書記、工會(huì)主席李松柏到揚(yáng)州開展駐點(diǎn)調(diào)研,省委第十四巡回指導(dǎo)組組長(zhǎng)孫寶成、副組長(zhǎng)劉長(zhǎng)春隨行督查指導(dǎo)。

          在揚(yáng)州,調(diào)研組一行沿著習(xí)近平總書記視察的足跡,調(diào)研了南水北調(diào)東線工程規(guī)劃館、集中控制中心、南水北調(diào)數(shù)字館,以及江都水利樞紐展覽館、江蘇治水展示館、江都四站、萬(wàn)福閘等場(chǎng)館和大型水利工程現(xiàn)場(chǎng),詳細(xì)聽(tīng)取了各場(chǎng)館設(shè)備設(shè)施運(yùn)行情況、水情教育開展情況的介紹,并與現(xiàn)場(chǎng)工作人員進(jìn)行了深入交流。

          在下午召開的座談會(huì)上,客觀分析了公司水情教育工作存在的問(wèn)題短板,圍繞揚(yáng)州片區(qū)水情教育基地管理制度建設(shè)、設(shè)備設(shè)施完善、宣講隊(duì)伍建設(shè)、教育課程開發(fā)、等方面談想法提建議,共同探討解決方案,聚焦短板弱項(xiàng),初步形成整改計(jì)劃,壓實(shí)責(zé)任,把好節(jié)點(diǎn),全力推動(dòng)各項(xiàng)工作扎實(shí)開展。

          孫寶成對(duì)此次調(diào)研給予肯定,他指出,一是調(diào)研符合要求。此次調(diào)研以“四不兩直”方式開展,沒(méi)有給基層增加負(fù)擔(dān),沒(méi)有讓基層撰寫材料,大家的匯報(bào)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向,直奔主題、直面問(wèn)題,保證了調(diào)研實(shí)效。二是課題選擇精準(zhǔn)。此次調(diào)研聚焦習(xí)近平總書記視察江都水利樞紐時(shí)提出的“依托大型水利樞紐設(shè)施積極開展國(guó)情水情教育”,胸懷“國(guó)之大者”,探索如何進(jìn)一步豐富水情教育基地功能,為“走進(jìn)大國(guó)重器 感受中國(guó)力量”愛(ài)國(guó)主義教育陣地建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。三是成果初步形成。此次調(diào)研交流討論深入細(xì)致,解決方案具體清晰,即辦事項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)落實(shí),調(diào)研成效初步顯現(xiàn),對(duì)推動(dòng)公司水情教育資源整合具有重要意義。

          李松柏對(duì)省委第十四巡回指導(dǎo)組深入一線督導(dǎo)表示感謝。他說(shuō),這次主題調(diào)研是深化落實(shí)習(xí)近平總書記“依托大型水利樞紐設(shè)施積極開展國(guó)情水情教育”的囑托,是對(duì)公司水情教育資源整合的系統(tǒng)研究,通過(guò)深入一線聽(tīng)取員工“原汁原味”的意見(jiàn)建議,掌握了水情教育第一手資料,碰撞出了許多好的思路和想法,進(jìn)一步拓寬了工作思路,優(yōu)化了工作方法。他表示,一是注重科學(xué)定位,聚焦習(xí)近平總書記殷殷囑托,抓住南水北調(diào)東線江蘇規(guī)劃館剛剛被命名為江蘇省科學(xué)家精神教育基地的契機(jī),有效統(tǒng)籌整合南京片區(qū)、揚(yáng)州片區(qū)、南水北調(diào)江蘇段工程沿線水情教育資源和黨員教育實(shí)境課堂資源,最大限度發(fā)揮國(guó)情水情教育功能。二是注重功能提升,對(duì)現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施進(jìn)行提升完善,通過(guò)開展“情境式教學(xué)、沉浸式參觀、實(shí)踐式體驗(yàn)”于一體的水情教育,切實(shí)提升受眾的感受力、感染力。三是注重豐富內(nèi)涵,針對(duì)不同受眾,主動(dòng)開發(fā)不同課程,拓展教育內(nèi)容,綜合運(yùn)用多種形式開展水情教育;研究制定水情教育管理辦法,強(qiáng)化對(duì)水情教育的統(tǒng)籌管理。四是持續(xù)擴(kuò)大影響,堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合,主動(dòng)面向?qū)W校、社區(qū)、企事業(yè)單位等開展“普照式”水情教育,積極呼吁將南水北調(diào)等大國(guó)重器列入中小學(xué)教材,擴(kuò)大水情教育受眾面、深度性。

          江都水利樞紐工程管理處副主任王雪芳,省委第十四巡回指導(dǎo)組有關(guān)組員,公司黨委組織部、黨委宣傳部、揚(yáng)州分公司負(fù)責(zé)同志以及“水源紅”宣講團(tuán)成員代表參加調(diào)研。

        (揚(yáng)州分公司、泵站公司、黨委組織部)

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